Немного истории Сайт Центра охраны дикой природы (ЦОДП) сообщает: «В 2000 году при поддержке Фонда Макартуров начал реализацию эколого-образовательного проекта «Усынови заказник». Целями его являются: • привлечение внимания людей к решению конкретных проблем охраняемых территорий, расположенных в местах их проживания; • объединение усилий различных детских коллективов, занимающихся изучением живой природы (биологических, экологических, туристических, краеведческих кружков, клубов, объединений), по изучению и сохранению природных объектов. В конечном итоге это должно служить глобальной задаче создания системы общественного контроля за состоянием малых ООПТ. В настоящее время участие в программе подтвердило более 40 детских экологических коллективов из различных регионов России». В Алтайском крае программа «Усынови заказник» действует с 2006 года, её координатором у нас является Геблеровское экологическое общество. В рамках этой программы школьные экологические группы берут шефство над особо охраняемыми (заказники, памятники природы) и другими ценными природными территориями.
Алтайский район
Новый год – новые исследователи
Для организаторов проекта «Усынови заказник» Алтайский район Алтайского края имеет особенное значение. Именно здесь заинтересованность учителей в организации внеурочной исследовательской и практической природоохранной работы школьников достигает максимума. В Алтайском районе в работе по проекту «Усынови заказник» задействованы школьники из сёл Алтайское, Сараса, Ая, Нижнекаянча, посёлков Верх-Ая, Катунь. Наиболее активно здесь работают команда БЭД из Айской школы под руководством Веры Дмитриевны Шегуровой и кружок «Юннат» из Сарасинской школы под руководством Виктории Николаевны Бердюгиной. Эти две учительницы сумели пробудить интерес к природоохранной и исследовательской работе не только у ребят, но и у своих коллег. Совсем недавно в работу по проекту «Усынови заказник» включились школьники из Алтайской школы № 5 в селе Алтайском. Учитель географии Ирина Николаевна Кудинова инициировала создание на базе школы кружка по внеклассной работе «Я – исследователь!». Название уже говорит само за себя. Кружок посещают увлечённые ребята, которым важно всё, а самое главное – у них есть живой интерес самостоятельно познавать историю, культуру, природу родного села и края, в котором они живут. Ребята с учителем недолго думали, выбирая себе подшефную территорию. Их выбор пал на зелёную зону отдыха «Пихточки», находящуюся в окрестностях Алтайского. Это место больше известно среди местных жителей как «Висячий мост». Выбор этот не случаен: именно здесь часть горного хребта оказывается «оторванной» в результате человеческой деятельности от основной его части. Это территория, окружённая с одной стороны рекой, а с другой – дорогой. Недалеко произрастает смешанный лес, протекает река, небольшие поляны и остепнённые склоны с зарослями кустарников – такой набор разных местообитаний закономерно обуславливает многообразие животных и растений. В течение всей зимы в каникулярные и выходные дни участники кружка регулярно собирали информацию о своей подшефной территории: работали в библиотеке с литературой, общались со старожилами села, провели ряд собственных исследований. Конечно, самыми запоминающимися для ребят стали экскурсии! Когда ты сам совершаешь маленькое открытие, это навсегда остаётся в твоём сердце и твоей памяти. Так, в одном из своих первых походов на подшефную территорию юные исследователи посетили скальный выступ, на вершине которого растёт одинокая сосна. Некоторые из ребят вспомнили из рассказов местных жителей, что раньше это место называлось «Тёщин язык». Долго обсуждали школьники названия местности – «Пихточки», «Висячий мост». Откуда они? Ведь пихты здесь не растут, а растут сосны… Висячий мост здесь был несколько десятилетий назад, а сейчас построен прочный железобетонный, хотя сваи старого моста ещё сохранились… Эту загадку ребятам ещё предстоит разгадать. Но на некоторые вопросы они уже нашли ответы. Участвуя в конкурсах «Следопыт» и «Птицы на кормушке», исследователи теперь совершенно точно знают, кто из птиц и зверей живёт на их подшефной природной территории. Развесив кормушки и регулярно пополняя в них запас корма, школьникам удалось понаблюдать и сфотографировать поползня, снегирей, овсянок, красавицу сойку, щеглов, пухляка и других птиц. Кроме того, отдел природы школьного краеведческого музея ребята пополнили коллекцией гнёзд. А Таня Клеткина с помощью других участников кружка провела полевые исследования по определению зимнезелёных растений, и результаты планирует оформить в исследовательскую работу. Хочется пожелать ребятам и их руководителю сохранить энтузиазм и увлечённость. Вы сейчас в самом начале пути, и впереди вас ждёт ещё столько удивительных открытий! Особо хотелось бы подчеркнуть работу педагога. Сегодня очень модно заниматься экологическим просвещением, повышением экологической культуры школьников и прочее. На деле же мы зачастую наблюдаем подмену этих понятий одноразовыми так называемыми акциями, фестивалями, флэш-мобами, от которых нет совершенно никакого толка. Приобщение же ребят к практической охране природы, регулярность такой работы и систематичность – самая эффективная форма экологического просвещения! И этому есть «живые» примеры – выпускники проекта «Усынови заказник», вчерашние школьники, которые становятся студентами факультетов естественнонаучных специальностей, волонтёрами общественных природоохранных организаций. Вы на правильном пути, и мы готовы оказывать посильную поддержку вашей работе.
Материалы мини-спецвыпуска «Усынови заказник» прислала в редакцию Людмила НЕХОРОШЕВА, координатор проекта
Общая информация
История
В Алтайском крае программа «Усынови заказник» действует с 2006 года, её координатором у нас является Геблеровское экологическое общество
География
В Алтайском районе в работе по проекту «Усынови заказник» задействованы школьники из сёл Алтайское, Сараса, Ая, Нижнекаянча посёлков Верх-Ая, Катунь
Заметки
Недавно в работу по проекту «Усынови заказник» включились школьники из Алтайской школы № 5 в селе Алтайском
Интересно
Самыми запоминающимися для ребят стали экскурсии! Когда ты сам совершаешь маленькое открытие, это навсегда остаётся в твоём сердце и твоей памяти
